"Детский сад № 228", г. Ярославль
Межмуниципальный семинар: Методический калейдоскоп - «Формирование основ функциональной грамотности детей дошкольного возраста»
23 марта 2023 года в нашем детском саду состоялся межмуниципальный семинар: Методический калейдоскоп: «Формирование основ функциональной грамотности детей дошкольного возраста». Мероприятие было подготовлено муниципальным образовательным учреждением дополнительного профессионального образования «Городской центр развития образования», муниципальной инновационной площадкой «Формирование у детей дошкольного возраста основ функциональной грамотности: структура, содержание, методический инструментарий» (МДОУ № 29, 85, 139, 142, 151, 173, 193, 232), муниципальной инновационной площадкой «Формирование предпосылок функциональной грамотности у детей 3-7 лет» (МДОУ № 2, 94, 158, 170, 183, 192, 228, 235). Старший воспитатель МДОУ №228, Булатова Марина Федоровна, представила тему "Функциональная грамотность – знание для жизни (актуальность, определение, базисные компоненты функциональной грамотности, выполнение заданий на определение видов функциональной грамотности)". Присутствующие познакомились с применение кейс-технологии при формировании основ гражданской и поликультурной функциональной грамотности. (Старший воспитатель МДОУ «Детский сад № 29» Дойникова Е.М., учитель-логопед МДОУ «Детский сад № 29» Кашина О.Р., педагог-психолог МДОУ «Детский сад № 173» Крупенникова И. В., воспитатель МДОУ «Детский сад № 173» Колесова Н.С.), а также узнали о применение технологий развивающего обучения при формировании основ читательской и естественнонаучной функциональной грамотности. (Старший воспитатель МДОУ «Детский сад № 2» Федотова Т.Г., старший воспитатель МДОУ «Детский сад № 94» Петрова Н.А., воспитатель МДОУ «Детский сад № 94» Мельникова И.Н., старший воспитатель МДОУ «Детский сад № 183» Галактионова Е.А.)
Семинар-практикум для учителей-логопедов и воспитателей групп комбинированной направленности
"Сенсорно-интегративная артикуляционная гимнастика"
12 марта 2020 года
Материалы с семинара-практикума:
Сенсорно-интегративная артикуляционная гимнастика (презентация)
Мастер-класс для специалистов и воспитателей ДОУ
"Конструктивное общение с родителями"
27 февраля 2020 года
Участники мероприятия познакомились с медиативными подходами в работе с родителями как средством профилактики и разрешения конфликтов.
Семинар-практикум для педагогов и специалистов ДОУ
"Обогащение сенсорного опыта детей 2-3 лет в разных видах деятельности"
18 февраля 2020 года
Основная цель данного семинара-практикума: обогащение представлений педагогов об особенностях сенсорного развития детей раннего возраста. Присутствующие познакомились с понятиями сенсорного воспитания и развития (заведующая Чубарнова Е.А), факторами, влияющими на развитие восприятия (воспитатель Хохлова А.А), с психолого-педагогическими условиями сенсорного развития детей 2-3 лет (педагого-психолог Сидорова С.С), а также узнали о содержании и методах сенсорного воспитания детей раннего возраста (старший воспитатель Булатова М.Ф). Участникам мастер-класса была представлена образовательная деятельность в группе раннего возраста: комбинированное занятие "Маленький ёжик" (воспитатель Соловьева Н.В) и занятие на развитие слухового восприятия в предметно-игровой деятельности "Мир звуков " (педагог-психолог Хаёрова Н.И). Материал с семинара-практикума (презентация): "Обогащение сенсорного опыта детей 2-3 лет в разных видах деятельности"
«Информационно-коммуникационные технологии в образовательном пространстве ДОУ»
28 января 2020 года
Цель данного мероприятия-повышение профессиональной компетентности педагогов в использовании информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе. На семинаре присутствовало 20 педагогов детских садов города Ярославля. Присутствующие познакомились с актуальностью использования ИКТ в дошкольном образовательном пространстве, особенностями использования ИКТ в ДОУ. Специалисты и воспитатели ДОУ, рассказали как можно эффективно использовать современные компьютерные технологии при подготовке занятий по познавательному, художественно-эстетическому, физическому и речевому развитию, а также как можно использовать ИКТ во взаимодействии с семьями воспитанников. Раздаточный материал с семинара можно скачать по ссылке: "Справочник ИКТ в образовательном пространстве ДОУ"
Мастер-класс
"Медиативные подходы для педагогов в работе с детьми старшего дошкольного возраста"
19 ноября 2019 года
Цель мероприятия: знакомство педагогов ДОО с медиативными подходами в работе с детьми как средством профилактики конфликтов в детском коллективе. На мастер-классе педагоги познакомились с практическими техниками по предупреждению конфликтов, направленных на создание комфортной и безопасной образовательной среды и опробовали их на себе.
Раздаточный материал с мастер-класса можно скачать по ссылке: Мастер-класс "Медиативные подходы для педагогов в работе с детьми старшего дошкольного возраста"
Мастер-класс для педагогов – психологов
В группе № 2 «Подсолнушек» родители воспитанников смогли посетить занятие по формированию элементарных математических представлений по теме «Большой маленький. Много, ни одного. Группировка по цвету и величине» , а так же занятие «В гости к солнышку» и музыкальное занятие.
В группе №5 «Фиалочка» было проведено 4 открытых занятий для родителей.
На занятии по рисованию ребята закрепляли умение набирать краску на кисть, закрашивать округлые формы слитными линиями сверху вниз, развивали речь и обогащали словарный запас, рассмотрели с детьми рисунки друг друга и научились видеть красоту в работах других детей. Свои рисунки дети в конце недели подарили родителям.
Занятие по формированию элементарных математических представлений «Занимательные фигуры» ребята закрепляли навыки порядкового счета; правильно отвечали на вопросы «сколько?», «какой по счету?»; соотносили цифру с количеством предметов. Главной задачей было осуществить индивидуальный подход (т.к. это разновозрастная группа). На занятии дети были активны и веселы, смогли полностью погрузиться в атмосферу игры, показать свои знания и умения, полученные за год. Родители дали позитивные отзывы.
Конструирование «Двухэтажный дом»: дети проявили творческий подход к выполнению задания, показали конструктивные навыки, умение ориентироваться в пространстве и знание названий строительных деталей. Работали дружно и весело. Родителям занятие понравилось.
В группе №6 «Колокольчик» родители смогли поприсутствовать на четырех занятиях.
На занятии по познавательному развитию «Удивительные пузыри» ребята познакомились со способами образования мыльных пузырей. С помощью увлекательных опытов и экспериментов мальчишки и девчонки расширили уже имеющиеся представления о свойствах мыла и воды. А как было удивительно и необычно детям обнаружить, что с помощью мыльных пузырей можно рисовать! Получились отличные открытки в подарок главному герою сюжета "Мыльному пузырику", который с помощью ребят разгадал секрет "волшебных кирпичиков". Занятие с экспериментами так увлекло юных исследователей, что плавно перетекло в настоящее шоу мыльных пузырей. Восторг, улыбки, смех. Оказывается, познавать, что то новое очень весело и интересно!
На занятии по формированию элементарных математических представлений «Поможем гному» ребята продолжили знакомство с днями недели: познакомились с новым днём недели – вторник, закрепляли знание цвета, учились различать слова « вчера», «сегодня» и правильно пользоваться ими в речи. Дети упражнялись в счете, соотнесении количества предметов с нужной цифрой, а так же отборе нужных геометрических фигур. Занятие получилось насыщенным, игровым, подвижным, с интересной сюжетной линией. Детям было увлекательно путешествовать и искать разгадки вместе с главным героем – гномом Вторником и они многому научились!
На занятии по развитию речи «В гости к временам года» ребята закрепили уже имеющиеся знания о сезонных изменениях в природе, уточнили характерные признаки разных времен года, установили причинно-следственные связи. С помощью ведущего метода развития ребенка – ИГРЫ и так необходимых во всех видах деятельности игровых моментов и ситуаций, дети были вовлечены в разговор, с удовольствием высказывались. С помощью воспитателя старались использовать связную речь. Ребята были заинтересованы процессом. Отлично позанимались!
Родители группы №8 «Ромашка» посетили 4 занятия: комплексное занятие (экспериментальная деятельность и рисование): «Воздух-невидимка», музыкальное занятие, занятие по формированию элементарных математических представлений «Путешествие в страну математики», а так же занятие по физкультуре.
Родители нашей старшей комбинированной группы № 10 «Ландыш» посетили следующие занятия: комплексное занятие по математике «Игралочка» и комплексное занятие по развитию речи «Вылечим солнышко». Занятия были динамичными, интересными, увлекающими. Родители остались довольными своими детьми и работой педагогов. О чем свидетельствуют их положительные отзывы в книге Отзывов.
В группе №11 «Подснежник» родители посетили занятие по познанию «Мы живем в Ярославле», на котором ребята познакомились с историей родного города, а так же занятие по формированию элементарных математических представлений.
В группе № 1 «Одуванчик» ребята с помощью аппликации сделали главного помощника на дороге и у каждого, на память, остался светофор. Во время увлекательного занятия «Правила дорожного движения» воспитанники группы вспомнили основные правила, а так же познакомились с новыми.
В группе №5 «Фиалочка» к ребятам приходил настоящий полицейский, который рассказал как правильно вести себя на дороге. Ребята попробовали себя в роли водителей на дороге и нарисовали замечательный грузовик.
В группе №10 «Ландыш» дети с удовольствием конструировали виды транспорта из разных видов конструкторов, сами выступали в роли воспитателя и задавали вопросы по правилам дорожного движения своим друзьям, мальчики создали макет схемы уличного движения, изучали правила безопасности на улице, рисовали свою улицу, провели итоговое занятие – развлечение по правилам дорожного движения с участием сказочного персонажа Бабы-яги.
В группе №11 «Подснежник» на занятии «Правила и безопасность дорожного движения» дети закрепляли знания о работе светофора, расширяли представления о дорожных знаках и их назначении, о правилах перехода улицы. На занятии по конструированию ребята учились складывать машину способом оригами, затем этими машинами играли на макете дороги, закрепляя имеющиеся знания о дорожной безопасности. А в конце составили коллективное панно «Автотрасса». В месячнике по безопасности дорожного движения активное участие приняли и родители, которые вместе с детьми подготовили работы по теме «Безопасная дорога» (рисунки и крассворды).
В группе №12 «Незабудка» ребята во время занятия «Дорожные помощники» узнали много нового о знаках дорожного движения, вспомнили основные правила безопасности на дороге. Сочинила увлекательную сказку «Однажды во дворе», а так же отгадывали загадки.